ACTIVITES DE L’ASSOCIATION
L’ensemble des activités de notre fédération
est réparti sur l’ensemble des associations
adhérentes.
1 – INTERVENTION ACTION DE PREVENTION/SECURITE DANS LES COLLEGES AUPRES DES ADOLESCENTS
Objectifs :
Faciliter l’intégration de l’Education
« sécurité routière » dans
le projet pédagogique des établissements scolaires.
Ce projet peut démarrer à la maternelle avec « j’apprends la route, j’apprends la
vie », en passant par l’école primaire et le
collège et s’appuie sur toutes les compétences et
les expériences du système éducatif (Education
nationale, associations locales, ect…)
Compte tenu de l’évolution des risques routiers,
l’éducation à la sécurité
routière doit être appréhendée comme un
véritable droit de l’enfant, et c’est un devoir de
précaution d’une société que de tenter
d’apporter des solutions.
Cette éducation doit être intégrée
dès le plus jeune âge dans le projet pédagogique
des établissements scolaires. Ces derniers constituent
l’outil essentiel pour une éducation citoyenne et
républicaine, garante de cohérence et
d’égalité, parce que s’adressant à
tous. Quoique incontournable, la répression ne cesse de
démontrer ses limites. L’éducation à la
sécurité routière dès le plus jeune
âge apparaît donc plus que jamais comme la véritable
alternative pour des comportements adultes, citoyens et responsables.
Associations concernées : AP2RM (60), AP2R (78), CLAM (82), FFMC Loisirs 66.
2 – ATELIER MECANIQUE
Soit un atelier itinérant soit à demeure de l’association.
Objectifs :
Permettre aux jeunes de s’initier à l’entretien de
son véhicule. Prendre conscience de l’entretien
nécessaire à la conduite en toute sécurité.
A terme, permettre une autonomie des adolescents quant à la
réparation et aux déplacements avec leurs cyclomoteurs.
Associations concernées : FFMC Loisirs Caen (14), ADEM (65), AP2RM(60), CLAM (82).
3 – BREVET DE SECURITE ROUTIERE +
Soit pendant la participation de l’enfant aux centres de vacances
soit pendant une action spécifique, soit directement dans les
collèges en collaboration avec l’Education nationale, les
associations permettent aux jeunes de passer le Brevet de
Sécurité Routière indispensable à la
conduite d’un cyclomoteur. Il comporte au moins 12 heures au lieu
de 5 préconisées pour le BSR obligatoire. Ces stages
comportent principalement quatre heures d’étude de
situations et de comportements, de trois à six heures
d’apprentissage à la maniabilité du cyclomoteur, et
de six heures de mise en circulation (face aux seules cinq heures
décrétées pour info, en général le
BSR comporte 1 heure hors circulation et 4 heures en circulation).
Il s’agit d’une partie théorique qui comporte
principalement la législation, le code de la route, une
connaissance du casque et des vêtements indispensables à
la conduite d’un deux roues, connaissance et entretien d’un
cyclomoteur, différents scénarios d’accidents.
La partie pratique comporte principalement : la maîtrise de
l’accélération, le démarrage et
l’arrêt, la recherche de l’équilibre, le
regard, le slalom, le contre-braquage, le freinage.
Associations concernées :
CLAM Valence d’Agen (82), AP2R (78), AP2RM (60), FFMC Loisirs Caen (14), ADEM (65)
4 – CENTRE DE VACANCES /CENTRE DE LOISIRS
Les centres de loisirs et de vacances sont destinés à l’accueil des enfants de 6 à 16 ans.
Objectifs Educatifs :
1) L’enfant
acteur de ses loisirs par l’expérimentation et le jeu dans
un cadre agréable.
2) Responsabiliser l’enfant pour aller vers l’autonomie.
3) Permettre à
l’enfant d’être acteur de son éducation et de
celle de ses camarades.
4) Permettre à
l’enfant par l’échange et la communication de
mesurer son évolution.
Autour d’activités proposées les mercredis
après-midi et en journées pendant les vacances scolaires,
les jeunes se rencontrent dans des locaux où ils se sentent chez
eux.
Activités dominantes : Moto, sensibilisation à la
sécurité routière, activités
mécaniques.
Activités annexes : Pêche, jeux de plein air,
équitation, jardinage, balades, roller, piscine, bricolage, jeux
collectifs.
Associations concernées : CLAM Valence d’Agen (82) www.asso-clam.com
MOTO
LIBERTE 11 Carcassonne (11) www.motoliberte11.com
5 – ORGANISATION DE BALADE EN CYCLOMOTEURS. CAMPS ITINERANTS EN CYCLOMOTEUR
La pédagogie est définie de manière à ce
que le jeune soit mis en situation afin qu’il puisse
lui-même expérimenter ses connaissances et contribuer
à son apprentissage. Les diverses actions qui sont
proposées au cours de la préparation du projet
fournissent aux jeunes l’occasion de s’exprimer librement,
de travailler ensemble, d’apprendre à cohabiter, à
mieux connaître et accepter l’autre quel qu’il soit.
Associations concernées.
ADEM (65), AP2RM(60), Foyers Ruraux (30), FFMC Loisirs Caen (CLAM (82),Foyers ruraux du Gard( 30) A.P.2.R (70)
6 – PARTICIPATION AU BAFA 2 ROUES DES CEMEA
Participation à la mise en place du BAFA 2 roues avec l’organisme les CEMEA.
Formation des animateurs de notre association.
Associations concernées : CLAM (82) www.asso-clam.com
7 – ORGANISATION DES « TASSES POUR UN BOL »
Opération nationale organisée depuis 1986.
Objectifs :
En prenant appui dans la conception d’un projet et sur une
compétition internationale, approfondir avec les jeunes la
prévention. Travailler avec eux la logique de la
sécurité routière, inciter à mettre en
place localement des animations de prévention routière.
Rendre ces jeunes responsables et leur apprendre à
préparer, à gérer un trajet long.
Développer un comportement plus citoyen dans leurs
déplacements de tous les jours.
Il s’agit d’une mise en pratique des actions de
prévention/sécurité menées tout au long de
l’année avec les jeunes.
Elle permet aux jeunes d’assister à une compétition
internationale d’endurance motos : le Bol d’Or.
Les jeunes rallient le circuit de Magny Cours (58) en cyclomoteurs et retrouvent des équipes de toute la France.
Associations concernées :
CLAM Valence d’Agen (82), AP2R (78), FFMC
Loisirs Caen (14), ADEM (65) Moto Liberté 11, Villeneuve Moto
Loisirs (30), Foyers Ruraux du Gard (30), FFMC 59, A Vaux Motos (77),
FFMC Loisirs 86, FFMC Loisirs 87.AP2RM(60)
8 – EN 2004 : ORGANISATION DE LA TRANS-PYRENEENNE EN CYCLOS
Pour les 20 ans de notre association ce projet se déroula du 2
au 14 juillet 2004 avec 16 jeunes de 14 à 17 ans issus de
différentes villes (Lourdes, Limoges, Caen, Compiègne).
Ils ont fait le trajet en cyclomoteurs accompagnés de
véhicules assistance. Les jeunes ont été
directement impliqués dans la préparation :
étude du projet, mise en place, recherche de financement,
préparation physique, préparation mécanique,
sensibilisation à la sécurité routière.
Associations concernées : ADEM (65), FFMC Loisirs 87, FFMC Loisirs Caen, A.P.2.R.M(60)
9 – PARTICIPATION A DES CHANTIERS D’INSERTION.
Les derniers diagnostics des services publics de l’emploi nous
ont amenés à constater notamment que le plus grand nombre
de publics jeunes et adultes éloignés du marché
manquent dans la majorité de repères multiples,
cumulés à une mobilité géographique
très réduite.
Objectif :
Permettre à un public en grande difficulté
d’acquérir un statut social par son intégration
dans une équipe de travail par la réalisation d’un
chantier insertion « entretien, mécanique,
mobilité ». Faire participer ces personnes à
une action globale visant l’acquisition et le
développement de nouvelles compétences en entretien
mécanique et une sensibilisation à la
sécurité routière à travers le cyclomoteur.
Les engager et les accompagner dans la mise au point d’un projet
professionnel visant la formation qualifiante et l’emploi.
Associations concernées :
CLAM (82) www.asso-clam.com, Moto Liberté 11.Foyers Ruraux du
Gard (30) ,ADEM(65),FFMC 14
10 – RALLYES TOURISTIQUES POUR ADULTES
Organisées par des associations départementales au
bénéfice de la découverte de région et de
l’échange.
LE CHALLENGE << MUTUELLE DES MOTARDS >>
Objectif :
Favoriser
l’apprentissage de la cohabitation sur les routes en deux roues
motorisées dans un espace sécurisé, accessible
à tous.
Donner un espace aux jeunes et moins jeunes afin de leurs permettre
d’exploiter leurs machines en toute sécurité dans
un contexte ludique et convivial.
LES 24 HEURES.
But et Objectifs :
Le but et les
objectifs sont les mêmes que ceux du challenge en
général.
Néanmoins l’existence des 24 h permet à des
professionnels de l’enseignement de l’éducation
nationale de mettre en place des projets à long terme.